Una pirámide de población es un gráfico que representa la evolución de la población en función del sexo y la edad de un lugar determinado. En este caso vamos a analizar la pirámide correspondiente a Zamora en el año 2011. Al observar esta pirámide podemos deducir que se trata de una pirámide en forma de bulbo, correspondiéndose así con un lugar desarrollado, Zamora. En general esta pirámide tiene una base estrecha, un tronco ancho y una cúspide, lo que relacionamos con una alta esperanza de vida. -En cuanto a la estructura por sexo observamos que se producen un mismo nacimiento tanto de hombre como de mujeres. Esta refleja una mayor esperanza de vida en las mujeres a partir de los 60 años de edad que en los hombres. - En cuanto a la estructura por edades, se observan diferentes entrantes y salientes que analizaremos a continuación. En el escalón de 75 a 79 años de edad (1932-1936)observamos un saliente,debido al gran desarrollo del país, especialmente en la estructura sanitaria y en una mejora nutricional. *En el escalón de las edades 55-59 años y sus respectivos años 1952-1956 encontramos también un entrante relacionado posiblemente con las emigraciones de las gentes al exterior para buscar una mejor calidad de vida y trabajo, y también lo podríamos relacionar con un descenso de la natalidad. *En el escalón de 45 a 49 años (1962-1966)se ve un gran saliente, donde se hubo un aumento de la población debido a un Baby boom posbélico, un avance económico y una apertura al exterior. *Por último, en el escalón de 15 a 19 años (1992-1996) se observa un entrante debido a un notable descenso de nacimientos debido a la incorporación de la mujer al trabajo, la reducción de hijos por familia, el acceso a métodos anticonceptivos de la población y la generalización del tiempo de ocio de la sociedad. Con los datos analizados anteriormente de Zamora en el año 2011,muestra una poblacion envejecida y el numero de jovenes ha ido reduciendo, y el crecimiento de la población es negativo.

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1.-¿Que lideres se nombran en el documental?
 Kim II-Sung,Kim Jong II y Kim Jong-un(actual)
2.-¿Que crees que permite a Corea mantener ese sistema dictatorial?
 El miedo y el temor que sienten los habitantes hacia la muerte, mediante torturas, campos de  reeducacion, etc.
3.-Busca el significado de la palabra "Gulag".¿Hay algo similar en Corea del Norte?
 El Gulag: (Dirección General de Campos de Trabajo) era la rama de la NKVD que dirigía el sistema penal de campos de trabajos forzados y otras muchas funciones de policía.Las instalaciones de los distintos tipos de campos de detención fueron levantadas a partir de 1918, como una extensión reformada de los antiguos campos de trabajo (katorgas), que estuvieron operativos en Siberia como parte del sistema penal en la Rusia Imperial. Los dos tipos principales fueron los «Campos de propósito especial de Vechecka» y los campos de trabajo forzoso. Eran como los Lager (campos de concentración alemanes de la 2º guerra mundial.

4.-¿Enumera las principales características de una dictadura y compáralas con las que  aparecen en el vídeo sobre el reportaje de corea?

 Las dictaduras son algunos de loss políticos más conocidos; a lo largo de la historia ha habido muchos dictadores que han llegado al poder y han caído, a menudo afecta a la forma en que el mundo ve a su país en ese momento. Sin embargo, si uno en realidad no ha vivido en una dictadura, es posible que tenga una idea equivocada sobre este tipo de sistemas políticos.Una dictadura es una forma de gobierno en el que una persona concentra todo el poder (ejecutivo, legislativo y judicial) sobre todo el país y su gente, a menudo las dictaduras son respaldadas por los militares. Muy a menudo, como una manera de asegurar su poder y tener más control, los dictadores eliminan ciertos derechos de las personas, la mayoría de veces incumpliendo los derechos humanos determinados.Características claramente existentes en Corea del Norte.

5.-Ahora compara ambas con el sistema político de España.
 En España se vive bien ya que no existe ningún dictador, sino un rey;se celebran elecciones, la educacion  no esta restringida, etc.

6.-Imagina como sera un día en la vida de un niño o niña norcoreana de tu edad.Dar culto al lider, ir a clase y dar temas sobre el lider, debido a que si se negaban eran enviados a campos de reeducación.